به نقل از «تسنیم»

۲۱ مدرسه کانکسی بر اساس مصوبات سفر رئیس جمهور در استان مرکزی جمع‌آوری می‌شود

تاریخ انتشار: ۱۹ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۹۸۱۵۳۵

استاندار مرکزی گفت: ۲۱ مدرسه کانکسی بر اساس مصوبات سفر رئیس جمهور در استان مرکزی جمع‌آوری می‌شود. - اخبار استانها -

به‌ گزارش خبرگزاری تسنیم از اراک ، فرزاد مخلص‌الائمه شامگاه شنبه در نشست شورای آموزش و پرورش استان مرکزی با اشاره به در پیش بودن ماه مهر و آغاز فعالیت مدارس، اظهار داشت: با توجه به نزدیکی به آغاز سال تحصیلی شورای اداری 12 شهرستان تمامی ظرفیت‌ها به آموزش و پرورش کمک کنند و با آمادگی کامل به استقبال بازگشایی مدارس برویم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: بعد از 2 سال تعطیلی مدارس بازگشایی رسمی آغاز سال تحصیلی در مهرماه انجام می‌شود و همه ظرفیت‌ها باید آماده همکاری با آموزش و پرورش باشند، چرا که هیئت دولت و شخص رئیس جمهور تاکید بر تشکیل کلاس‌ها به صورت حضوری دارند و باید مورد توجه مدیران و معلمان قرار گیرد.

استاندار مرکزی عنوان کرد: در خصوص سرویس مدارس در شهرهای بزرگ استان که  ضرورت بسیاری دارد حتما هم قیمت متعارف و هم دغدغه خانواده نسبت به سرویس مدارس وجود دارد در حوزه تاکسی‌رانی اهلیت راننده توسط تاکسی‌رانی و نیروی انتظامی احراز می‌شود.

مخلص‌الائمه عنوان کرد: در حوزه معاونت عمرانی استانداری بحث سرویس مدارس باید دنبال شود و جلسات به سرعت شکل بگیرد تا قبل از بازگشایی مدارس دغدغه خانواده‌ها را به ویژه با کمک مجموعه شهرداری‌ها برطرف کنیم.

وی ادامه داد: معاونت سیاسی و اجتماعی استانداری مرکزی در خصوص بازگشایی مدارس تمهیدات ترافیکی و انتظامی را طی جلسه مشترک با نهادهای ذی‌ربط و کمیسیون امنیتی استان اتخاذ کنند و نگرانی در این زمینه وجود نداشته باشد.

استاندار مرکزی در خصوص سازمان اتوبوسرانی شهرداری اراک و اتوبوس‌های خریداری شده توسط شهرداری ساوه بیان کرد: امید است اتوبوس‌های خریداری شده تا قبل از بازگشایی مدارس شماره‌گذاری شوند که توسط وزارت کشور در حال پیگیری است حل شود و بازگشت ناوگان‌هایی که در مسیر سرویس‌دهی به زائران اربعین هستند قبل از سال تحصیلی انجام شود.

مخلص‌الائمه خاطرنشان کرد: فرمانداران شهرستان‌ها حداکثر توجه به موضوعات مورد توجه آموزش و پرورش شهرستان‌ها داشته باشند که این موضوع هم به عنوان مصوبه است و هم  به فرمانداران ابلاغ می‌شود.

وی ادامه داد: مسئله‌ این که امسال هیچ دبیری وجود ندارد مگر اینکه زمان تدریس به دو قسمت تقسیم می‌شود یک رویداد بی‌سابقه است چرا که در کاهش فاصله مدارس خاص و مدارس عمومی بسیار موثر است.

استاندار مرکزی خاطرنشان کرد: انتقالی مدیران و دبیران در سطح استان قابل تقدیر است چرا که مراجعات بسیاری در این زمینه وجود داشته است که اکنون این مراجعات کاهش پیدا کرده و امید است در شهرستان‌هایی که با کمبود نیرو مواجه هستند این موضوع برطرف شود.

مخلص‌الائمه عنوان کرد: در حوزه‌های مهارت‌آموزی و مهارتی نیاز است در استان با رویکرد تحولی این آموزشگاه‌ها با نگاه تکمیل محدودیت‌ها و نواقص هنرستان‌ها سازماندهی و هم‌افزا شوند.

وی بیان کرد: در حوزه دهیاری‌ها از دفتر امور روستایی و دفتر امور شهری استانداری تاکید می‌شود ظرفیت خود را در شهرداری‌های استان در حوزه دهیاری‌ها برای حمایت از آموزش و پرورش و مدارس فعال کنند که به آنها ابلاغ می‌شود.

استاندار مرکزی تصریح کرد: در سفر رئیس جمهور به استان مصوبات خوبی ناظر به بحث آموزش و پرورش وجود داشت، حدود 425 میلیارد تومان ذیل مصوبات سفر تصویب‌نامه دریافت شده است که امید است ظرف دو سال آینده تخصیص پیدا کند.

مخلص‌الائمه اضافه کرد: اعتبار تخصیص یافته به تکمیل پروژه‌های آموزشی خیرین 48 میلیارد تومان، تکمیل پروژه‌های محرومیت‌زدایی در حوزه آموزش و پرورش 41 میلیارد تومان، ترمیم و بازسازی و مقاوم‌سازی مدارس 200 میلیارد تومان، تامین سرمایش و گرمایش مدارس 50 میلیارد تومان، تکمیل سرویس‌های بهداشتی مدارس 20 میلیارد تومان، تجهیز هنرستان‌های استان 20 میلیارد تومان، تکمیل پروژه‌های دانشگاه فرهنگیان حدود 30 میلیارد تومان، تکمیل و تجهیز سالن‌های ورزشی 10 میلیارد تومان و تجهیز خوابگاه‌های دخترانه 17 میلیارد تومان است.

وی عنوان کرد: از مجموعه مدارس کانکسی 21 مدرسه کانکسی در مصوبات سفر باید جمع‌آوری شود که 40 درصد ستاد فرمان امام(ره) و 60 درصد از منابع استانی برای آنها باید اختصاص پیدا کند تا مدارس جمع‌آوری شود، تاکنون حدود 50 میلیارد تومان اعتبار تخصیص پیدا کرده است عمدتا این بودجه به نوسازی مدارس اختصاص پیدا کرده است تا قبل از بازگشایی مدارس اقدامات مناسب انجام شود.

استاندار مرکزی خاطرنشان کرد: نشست مشترک مدیران مدارس و مدیران شهرداری به همه شهرستان‌ها برای اجرا ابلاغ شود و ظرفیت‌ها دیده شود و بخش‌های شهری در فضای مشکلات حوزه آموزش و پرورش قرار گیرند.

مخلص‌الائمه بیان کرد: کیفیت البسه مدارس کیفیت مناسبی نیست همچنین قیمت آن بالا است  و مورد اعتراض مردم قرار دارد طی ابلاغیه به اداره صمت در اسرع وقت قیمت معقول را اعلام کنند و هیچ جنس بی‌کیفیتی ارائه نشود.

وی تصریح کرد: وزارت آموزش و پرورش و سازمان برنامه و بودجه کشور در خصوص  تامین بودجه سرانه مناسب عمل کنند و نباید همکاران ما در استان تحت فشار کسری بودجه قرار بگیرند چراکه با این سرانه‌های محدود راه به جایی برده نمی‌شود بنابراین تناقض بین بودجه سرانه آموزشی و دریافت پول از خانواده‌ها را باید وزارت آموزش و پرورش و سازمان برنامه و بودجه کشور برطرف کند.

استاندار مرکزی بیان کرد: در خصوص بسته‌های حمایتی که توسط کمیته امداد، بسیج و سپاه، بهزیستی و خیرین باید با هماهنگی اداره آموزش و پرورش توزیع شود تا اقدامات به صورت منظم انجام شود.

مخلص‌الائمه افزود: در خصوص نرخ سرویس مدارس اتحادیه‌های صنفی اداره صمت محور رسیدگی به این موضوع هستند و شهرداری‌ها در حوزه تاکسیرانی و اداره اماکن نیروی انتظامی گیرنده این بخش از مصوبه باشند تا وظایف خود را دنبال کنند.

پژوهش‌های دانشگاه فرهنگیان در راستای نیازهای آموزش و پرورش باشد معاون وزیر آموزش و پرورش: دانش‌آموزان برگزیده جشنواره خوارزمی حمایت می‌شوند تسهیلات ویژه وزارت آموزش و پرورش برای دانش‌آموزان نخبه

وی در خصوص مجهز شدن مدارس به فیبر نوری عنوان کرد: در سال‌های اخیر اقدامات بسیاری در این زمینه انجام شده است، شهرداری اراک 50 کیلومتر و مخابرات 150 کیلومتر فیبر نوری انجام شده است، اقدامات دیگری در این زمینه در حوزه دستگاه‌های دولتی برای دوربین‌های پایش تصویری انجام می‌شود در این راستا مخابرات و دستگاه‌های ذی‌ربط باید برنامه جامع خود را با اولویت آموزش و پرورش در زمینه فیبر نوری ارائه دهند.

استاندار مرکزی ادامه داد: جزئی از طرح رایحه خدمت به ارتباط مدیران استان با خیرین در همه حوزه‌ها اختصاص پیدا کند تا پاسخ به سلام خیرین قدرتمند‌تر داده شود.

انتهای پیام/711/ح

منبع: تسنیم

کلیدواژه: شود مخلص الائمه بازگشایی مدارس آموزش و پرورش استاندار مرکزی میلیارد تومان سرویس مدارس مصوبات سفر رئیس جمهور شهرستان ها جمع آوری

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۹۸۱۵۳۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

خطر فرونشست در ۱۵۰ مدرسه اصفهان

محمدرضا ابراهیمی در نشست خبری ویژه گرامیداشت هفته بزرگداشت مقام معلم، با اشاره به اهمیت و جایگاه آموزش و پرورش، اظهار داشت: اهمیت آموزش و پرورش بر کسی پوشیده نیست و اگر بخواهیم آینده جامعه‌ای را پیش‌بینی کنیم، باید بدانیم که امروز در مدارس آن جامعه چه می‌گذرد، زیرا نبض آینده هر جامعه‌ای در مدارس شکل می‌گیرد و دانش‌آموزان و دانشجویان امروز، نقش‌های کلیدی جامعه فردا را در دست خواهند داشت و نقش‌آفرینان عرصه‌های مختلف سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و ... جامعه خواهند بود.

به گزارش تسنیم، وی با بیان اینکه هرگونه توجه به آموزش و پرورش به‌معنای سرمایه‌گذاری ویژه برای تعالی جامعه در آینده است، افزود: میزان توجه به آموزش و پرورش یکی از شاخص‌های توسعه‌یافتگی جوامع است و در قانون اساسی و دین مبین اسلام مورد تأیید قرار گرفته است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان انتخاب سالروز شهادت شهید مطهری را به‌عنوان روز معلم مایه افتخار دانسته به بیان ویژگی‌های این شهید فرزانه پرداخت و گفت: شهید مطهری یک عالم کامل جامع‌الشرایط بود که در همه سطوح احاطه کامل عقلی، علمی و فلسفی داشت و همان طور که امام (ره) فرمودند همه آثار ایشان برای جوانان و جامعه مفید است؛ حدود نیم قرن از تألیف آثار شهید مطهری می‌گذرد، اما بسیاری از آن‌ها هنوز تازگی و طراوت دارند و این موجب افتخار جامعه معلمان است که سالروز شهادت یک عالم به‌عنوان روز گرامیداشت مقام معلم انتخاب شود.

وی با ابراز اینکه خوشبختانه با اقدامات ویژه دولت سیزدهم، مجلس و قوای سه‌گانه حال آموزش و پرورش خوب است، اما برای رساندن جامعه به تعالی، هنوز کافی نیست، خاطرنشان کرد: کم‌توجهی‌های ادوار گذشته نسبت به آموزش و پرورش جبران شده و در این مدت اقدامات خوبی انجام شده و تاحدودی کمبود‌ها در حوزه تجهیزات، فضای آموزشی و نیروی انسانی جبران شده است، اما هنوز کافی نیست و جای کار وجود دارد.

سال گذشته مدارس اصفهان به‌مدت ۱۱ روز غیرحضوری شدند

ابراهیمی در بخش دیگری از سخنانش خطاب به خبرنگاران حاضر در جلسه گفت: کار ما و شما هر دو در دایره رسالت فرهنگی است و باید برای انجام آن علاقه و هدف متعالی داشته باشیم؛ رسانه یک نهاد و عنصر فعال در آگاهی دادن به جامعه است و تعمیق آگاهی از سوی رسانه‌ها در این ارتباط امری است که ضرورت دارد؛ علاوه بر این رسانه‌ها باید واسطه بین مردم و مسئولین باشند و دستاورد‌های ارگان‌های مختلف را به اطلاع مردم برسانند و از سویی نیز کمبود‌ها را نیز گزارش کنند.

وی با بیان اینکه "از رسانه‌ها انتظار داریم نسبت به سایر نهاد‌ها و مؤسساتی که در مقابل آموزش و پرورش تکلیف دارند، مطالبه‌گر باشند. "، گفت: اگر نهاد‌ها و مؤسساتی که بر اساس مصوبات قانونی در قبال آموزش و پرورش وظایفی دارند، به مسئولیت‌شان عمل کنند بسیاری از مشکلات ما رفع خواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان تأکید کرد: بسیاری از نهاد‌های کلان تولیدی در قبال بهبود شرایط آموزش و پرورش مسئولیت اجتماعی دارند و باید به مسئولیت‌شان عمل کنند؛ سال گذشته مدارس اصفهان به‌دلیل آلودگی هوا به‌مدت ۱۱ روز غیرحضوری شد و تعطیلی ۶۰۰ هزار دانش‌آموز خسارت بزرگی به‌شمار می‌رود، زیرا حدود ۴۰ میلیون نفرساعت آموزش ما کم‌رمق شده است و جبران ترک‌فعل‌های انجام‌شده، می‌تواند آموزش و پرورش را از این عقب‌ماندگی کیفی رها کند.

وی اضافه کرد: رسانه‌ها باید تعمیق‌بخشی به دو واژه مقدس تعلیم و تربیت را در دستور کار قرار دهند و نگذارند که آموزش و پرورش تحت‌تأثیر کم‌کاری دیگران قرار گیرد.

تنوع مدارس موافقان و مخالفان زیادی دارد

ابراهیمی در بخش دیگری از سخنانش به تنوع مدارس در سطح جامعه اشاره کرد و با تأکید بر اینکه تنوع مدارس موافقان و مخالفانی دارد، گفت: در شورای‌عالی آموزش و پرورش کارگروهی برای این موضوع ایجاد شده است و این کارگروه بیش از یک سال است که روند فعالیت تنوع مدارس را بررسی می‌کند و نتیجه این کارگروه در آینده نزدیک منجر به کاهش تنوع مدارس خواهد شد.

وی در ادامه به اقدامات انجام‌شده برای حفظ و ارتقای کیفیت آموزش در مدارس دولتی اشاره کرد و افزود: توجه ویژه به مدارس دولتی از سال گذشته شروع شده و در این راستا ما از برخی معلمان مجرب و نمونه درخواست کردیم که نیمی از ساعات آموزشی را در مدارس دولتی حضور داشته باشند و همچنین امکانات سخت‌افزاری خوبی در اختیار آن‌ها گذاشتیم و این مهم منجر به کسب رتبه دوم کشوری در امتحانات نهایی توسط مدارس عادی اصفهان شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان با بیان اینکه استان اصفهان حدود یک میلیون نفر دانش آموز دارد، متذکر شد: رشد دانش آموزی در استان اصفهان طی چند دهه اخیر تقریباً صعودی است و شهرستان‌های اصفهان، کاشان، نجف‌آباد، خمینی‌شهر، شهرضا و ... شاهد افزایش تعداد دانش آموز هستیم و در مناطق روستایی و شهر‌های تعداد دانش‌آموز کاهش یافته است.

خروج ۴۲ مدرسه از چرخه آموزش بر اثر فرونشست

وی با تاکید بر اینکه ما در شهرستان‌های بزرگ دچار کمبود فضای آموزشی هستیم، گفت: در استان اصفهان حدود ۱۵۰ مدرسه تحت تاثیر فرونشست قرار گرفته‌اند که با اقدامات فنی، مهندسی انجام شده بخش عمده آن‌ها همچنان مورد استفاده قرار می‌گیرد و ۴۲ مدرسه از روند آموزشی خارج شده که فضای برخی جایگزین شده است.

به گفته این مقام مسئول ناحیه ۵ آموزش و پرورش اصفهان در منطقه خانه اصفهان، ناحیه ۴ آموزش و پرورش و برخوار بیشترین مدارس آسیب دیده از فرونشست را دارند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان در بخش دیگری از سخنانش به بررسی تاثیر اپیدمی کرونا بر روی سیستم آموزش و پرورش پرداخته و اظهار داشت: همه جهان از این پدیده تاثیر گرفت و آثار کرونا در کوتاه مدت تمام نمی‌شود، به طور مثال دانش‌آموزان پایه اول و دوم که به صورت آنلاین آموزش دیدند، دچار مشکل آموزشی و پرورشی شده‌اند و تا رسیدن به سطح استاندارد مسیر سختی پیش‌رو دارند؛ به همین دلیل سعی کردیم هرچه زودتر مدارس را بازکنیم و در این مسیر چالش‌های زیادی را داشتیم.

وی اضافه کرد: تشکیل ستاد پسا کرونا اولین اقدامی که در این زمینه انجام دادیم که در این ستاد مسائل کیفیت‌بخشی آموزشی، امور تربیتی و آسیب‌های اجتماعی مورد توجه قرار گرفت و اقدامات خوبی انجام شد؛ در حال حاضر شکل و کیفیت آموزشی متفاوت شده است، باید در نطر گرفت که در شرایط امروز نوع آموزش متفاوت شده و از فضای مجازی و سامانه شاد به عنوان مکمل استفاده می‌کنیم.

استخدام سه هزار و ۶۰۰ معلم در سال ۱۴۰۳

ابراهیمی در ادامه با بیان اینکه کمبود نیرو در استان اصفهان به عنوان ابر چالش تعریف شد، ادامه داد:دولت سیزدهم اقدامات خوبی در این زمینه انجام داده و دانشگاه فرهنگیان را تقویت کرده است و بر همین اساس سال گذشته ۲۵ هزار نفر دانشجو معلم در کل کشور پذیرفته شد که سهم استان اصفهان ۲ هزار و ۳۰۰ دانشجو معلم بود.

وی ادامه داد: در سال ۱۴۰۲ در کل کشور بیش از ۳۰ نفر ورودی داشتیم که از این میزان ۲ هزار و ۷۰۰ نفر در استان اصفهان پذیرفته شدند و در سال جاری مجوز استخدام حدود ۷۰ هزار نفر در کل کشور صادر شد که سهمیه اصفهان برای استخدام ۳ هزار و ۸۶۰ نفر بود؛ البته این عدد به صورت کامل محقق نمی‌شود چرا که در برخی از مناطق کد رشته‌ها به حد نصاب نمی‌رسد با این حال انتظار ما این است که در سال آینده حدود سه هزار و ۶۰۰ نفر جذب شوند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان با تاکید بر بهبود فرایند استخدامی در سال جاری گفت: ما سال گذشته با سونامی بازنشستگی مواجه بودیم و از طرفی کار‌های وردی‌ها به موقع انجام نشد که بخشی از این مشکلات ناشی از اقدامات فرانهادی بود، اما در سال جاری فرایند استخدام‌ها زود شروع شده است.

وی افزود: از طرفی ما به دنبال استفاده ویژه از حق‌التدریس نیرو‌های شاغل و بازنشسته آموزش و پرورش برای جبران این کمبود هستیم که در این راستا شیوه‌نامه‌ای در دست تدوین داریم و قرار است نرخ حق‌التدریس افزایش یابد که افزایش برای افرادی که به مناطق محروم می‌روند، بیشتر خواهد بود.

ابراهیمی تاکید کرد: آموزش و پرورش تا رسیدن به کیفیت مطلوب فاصله دارد با این حال ما اقداماتی را در دستور کار داریم که در صورت تحقق به شرایط مطلوب می‌رسیم.

۹۸ درصد دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل به مدرسه بر می‌گردند

وی در پاسخ به سئوالات خبرنگاران پیرامون آمار دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل نیز گفت: در سطح استان اصفهان ۸ هزار و ۳۰ نفر بازمانده از تحصیل داریم که ۹۸ درصد آن‌ها به مدرسه بر می‌گردند و ۲ درصد نیز هنوز جذب نشده‌اند.

ابراهیمی با بیان اینکه در استان اصفهان مدارسی برای کودکان کار فعال شده است، ابراز کرد: در سطح استان ۲ مدرسه در استان با رویکرد رسیدگی و آموزش به کودکان کار راه‌اندازی شده است و همچنین یکی از خیران مدرسه‌ساز در منطقه زینبیه در حال ساخت مدرسه‌ای برای دانش‌آموزان کار است.

همه نهاد‌ها برای اجرای طرح "نماد " همکاری کنند

وی در خصوص آسیب‌های اجتماعی موجود در مدارس یادآور شد: همه نهاد‌ها باید همکاری لازم را برای اجرای طرح نماد داشته باشند، ۱۴ دستگاه برای این طرح مسئولیت دارند، اما همکاری لازم را ندارند و آموزش و پرورش در این زمینه به تنهایی وارد عمل شده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه جذب مشاور را در استان اصفهان داریم، ادامه داد: آماری از تعداد دانش آموزان معتاد نداریم، اما در مدرسه استعمال مواد مخدر نداریم.